报效祖国 建功西部丨一对师徒的万里援疆路

　　石榴云/新疆日报记者 沈祖孝

　　托木尔峰巍峨耸立，静默地俯瞰着广袤大地。5月7日，一位年近六旬的教授与一位中年教师并肩走在温宿县第七中学校园里。他们的目光越过教学楼，落向远处那座海拔7443.8米的雪山之巅。他们是一对来自湖南科技大学地理科学专业的师徒——教授邓江楼与他的学生、长沙市一中教师杨帆。

　　三年前，师徒俩从湘江之滨出发，一个奔赴南疆温宿县，一个前往东疆吐鲁番市，在祖国西部书写了一段“师徒同援疆”的动人篇章。

　　2001年7月，杨帆从湖南科技大学（原湘潭师范学院）地理科学系毕业进入长沙市第一中学，从一名普通地理教师逐步走上管理岗位。

　　“地理不仅是山川河流的名字，更是家国的坐标、天下的胸怀。”无论角色如何转变，他始终记得大学老师邓江楼的教诲——教地理，教的是一份对山河的深情。

　　二十多年后，这份深情将他带到了新疆。

　　2023年5月，杨帆跟随湖南省第十批援疆工作队奔赴吐鲁番，出任吐鲁番市实验中学校长。几乎同一时间，他收到一个消息：年近六旬的恩师邓江楼，受湖南科技大学派遣，即将前往温宿县第七中学，挂职教研副校长。

　　师徒二人，一南一东，一个在东疆火洲，一个在南疆边城。出发前，杨帆给邓江楼打了个电话，电话那头，老师的声音平静而坚定：“我是学地理、教地理的，对地理的热爱早已烙在骨子里了。能去新疆，是我的福气。”

　　初到温宿县第七中学，邓江楼主动承担了高一年级的地理教学工作。

　　他的课堂总是与众不同。讲到植被，邓江楼不会先翻教材，而是抛出一个看似简单的问题：“湖南的南坡和新疆的南坡，哪边的植被长得更好？”学生们一愣，随即开始热烈讨论。学生们这样形容他的课：“每一堂课都让人舍不得走神。”

　　杨帆在吐鲁番同样心系课堂。他创设“红石榴·两个课堂”平台，把湖南优质教育资源引入吐鲁番，湘吐名师云端同研共进。三年间，吐鲁番市实验中学一本上线率突破50%、本科上线率突破98%，所提倡的课堂教学变革，让人能感受到湘吐携手的温度。

　　师徒二人，千里相隔，却都在用自己的方式告诉新疆的孩子：地理不是枯燥的课本知识，而是脚下这片土地的温度与脉搏。

　　不只是教书，更是“种火”。作为教研副校长，邓江楼把更多心血倾注在师资培养上。到任一个月内，他观摩了三十多位老师的课堂，笔记本上密密麻麻写满了听课记录。随后，他为全校青年教师作了题为“优秀教师的养成”专题讲座，引导老师们从“能教书”向“会教书”转变。

　　邓江楼常对当地老师说：“教育是润物无声、潜移默化的工作，要坚持不懈。”

　　后来，邓江楼主动将一年的支教期延长至三年。年近六旬的他，在南疆一守就是三个春秋。

　　远在东疆的杨帆同样在坚守。从课堂教学到学校管理，从青年教师培养到湘吐两地教育交流，他一步步将湖南教育的理念与经验带到吐鲁番。一千多个日夜，吐鲁番市实验中学的校园里，留下了他无数个加班的夜晚和奔走的足迹。

　　今年5月，援疆工作即将期满。杨帆率队从吐鲁番专程赶赴温宿县第七中学，开展友好学校结对交流教研活动。校园里，师徒二人时隔三年再度相见。昔日湘江之滨的师生，如今眉宇间都多了几分塞外风沙磨砺的印记。

　　邓江楼领着杨帆走遍校园每一个角落，他的眼神里满是深深的眷恋与不舍。

　　杨帆静静跟在老师身后，仿佛回到了大学时光——只不过这一次，老师的“课堂”不再是三尺讲台，而是他倾注了三年心血的整个校园。杨帆想起了老师当年的那句话，想起这三年在吐鲁番的日日夜夜，想起那些眼里有光的孩子，想起那些并肩奋斗的当地教师。

　　“老师，您当年说地理是家国的坐标、天下的胸怀。到了新疆，我才真切地体会到这句话背后的深意。”杨帆说。