扎根火洲二十七载 用爱守护童年微光 ——记高昌区第一幼儿园教育集团党总支书记、园长于风琴

　　吐鲁番市融媒体中心记者 金颖 热合拉

　　九月的吐鲁番，瓜果飘香，教师节如约而至。对于高昌区第一幼儿园教育集团党总支书记、园长于风琴而言，这是她在学前教育岗位上的第27个秋天。从带班教师到班主任，再到集团党总支书记、园长，身份几经转变，但那份“看见孩子、守护童年”的初心，始终温热。

　　1999年，带着对孩童天然的喜爱，于风琴踏上幼教岗位。17年班主任生涯，她把全部心思扑在班级，照料生活、组织游戏、沟通家园，把一个个班级带好，是她最朴素的追求。

　　她的记忆深处，珍藏着一件温暖往事：班里有个内向胆怯的孩子，很少开口，也不愿融入集体。于风琴没有催促，而是每天蹲下来，与孩子对话，在游戏活动中创造表达机会，捕捉每一处闪光点，耐心鼓励。日子一天天过去，孩子慢慢卸下防备，主动找同伴玩耍，敢于站上舞台表达自己。毕业那天，孩子跑上前，紧紧抱住了她。

　　“幼儿教师不单单是教知识，更是接纳、点燃与唤醒。教育不能急躁，要学会等待，多一份包容与共情。”那个拥抱，烙印在于风琴心底，也时刻提醒着她：温柔长久的陪伴，会深深镌刻进孩子的童年记忆里。

　　走上管理岗位后，于风琴的视野从班级扩展到集团多所园所。作为党员，她着力破解红色启蒙、民族团结教育在幼儿园容易流于形式的难题，将立德树人融入幼儿一日生活。依托升旗仪式、传统节日开展童谣传唱、民俗体验，把爱国主义和民族团结内容融入绘本与游戏活动，让爱党爱国、民族团结的种子，在潜移默化中播撒进幼儿心中。她恪守一条准则：所有工作出发点和落脚点，都围绕幼儿发展，坚持以幼儿为本，自然成长。

　　吐鲁番大地物产丰饶，葡萄农耕、桑皮纸、土陶非遗、乡土民俗随处可见。于风琴敏锐地意识到，这些就是孩子们触手可及的“活教材”。她带领团队打造“童本+”课程，核心坚持以儿童为本，提炼出“乐+、慧+、力+”三大育人内核，将吐鲁番独特的乡土文化、民俗非遗深度融入幼儿一日生活，让孩子们在动手感知中认识家乡、厚植文化自信。目前，这套课程已在集团11个园区落地实践。

　　“在我心中，于书记既是我们专业成长的引路人，也是暖心的大家长。” 小班年级组组长郭艳洁评价道。身为集团园长，于风琴牵挂每一所分园、每一位教师、每一名幼儿。工作上严谨务实，鼓励团队深耕课题；生活中体恤关怀，耐心倾听教师难题。在她的引领下，全体教师凝心聚力，共同守护孩子们多彩的童年。“能跟随这样一位有情怀、敢担当的园长，我们满怀敬佩、备受鼓舞。”郭艳洁说。

　　一边抓管理，一边深耕教科研。27年间，于风琴主持、参与4项自治区级课题、2项市级课题，多篇论文在省级、国家级刊物发表，多项教学案例在市、自治区评比中斩获佳绩。同时，她身兼市级学前家庭教育名师工作室、区级学前教育名师工作室主持人，常年奔赴吐鲁番、鄯善、托克逊三地乡村园所送教下乡，开展专题培训，搭建师徒结对平台，推动骨干教师下沉、乡镇教师跟岗轮岗，着力破解城乡学前教育师资不均衡难题，惠及千余名幼儿教师与辖区幼儿。

　　“人生而平等，第一次下乡时，看到孩子们本真的样子，我内心十分触动。好的环境一样能生长出好的孩子。”于风琴怀揣着缩小城乡学前教育差距的初心，深耕乡土幼教、聚力提质赋能。为此，她牵头申报“火洲名师”项目——《扎根乡土·自然生长——集团化办园视域下乡村幼儿园课程建设的实践探索》，瞄准恰特喀勒乡5所乡村幼儿园。

　　在前期实地调研中，她精准发现乡村幼儿园普遍存在照搬城市教材、课程内容脱离乡土生活、教学适配性不足等突出问题。针对痛点，她带领团队科学规划、精准发力，系统梳理本土化幼教资源、搭建特色课程资源库，构建集团总园引领、各乡村分园联动的教研共育模式，切实让乡村幼儿在家门口就能享受到优质、适配的学前教育资源。

　　面对逐年涌入的青年教师，于风琴时常分享从教心得，悉心传经送道。她叮嘱青年教师，坚守育人初心与对孩童的赤诚热爱，深耕教学一线、用心观察幼儿成长，坚持常态化学习与教学反思，以平常心坚守平凡岗位。在她看来，幼教工作虽琐碎平凡，却承载着滋养孩童、启蒙未来的厚重价值。

　　“二十七年幼教路，虽然很辛苦，但很有成就感，更多的是满满的收获与感动。” 今年教师节她送自己一段话：“负重亦发光，平凡亦有力量。未来我依然会坚守学前教育这份事业，守好育人本心，深耕课程研究，做好传帮带。始终心怀对孩子、对幼教事业的敬畏，继续扎根吐鲁番学前教育，用心守护孩子们五彩斑斓的童年。”