新春走基层丨牧区里的一堂婴幼儿“成长课”

　　石榴云/新疆日报记者 张婷

　　初春时节，吉木乃县别斯铁热克乡的牧区依旧白雪皑皑。2月13日，育婴辅导员阿热依·波拉提带上满满一包绘本和早教教具，沿着熟悉的牧道驱车前往萨吾尔山冬牧场，为牧区孩子开展入户家访。
　　“乌勒斯，老师来了！”推开房门，屋内的暖意扑面而来。2岁半的乌勒斯·哈布力正坐在地毯上玩积木，听到熟悉的声音，立刻抬起头，眼睛一亮，笑着扑过来拽住阿热依的衣角。乌勒斯的妈妈笑着迎上前，端上备好的热茶：“每周都盼着你过来，孩子这阵子话多了，总喊着要找你。”

　　这样温馨的场景，是阿热依日常家访中再普通不过的一幕。2023年9月，经过系统培训的她加入“慧育中国：山村入户早教计划”，负责别斯铁热克乡20名农村婴幼儿的入户指导，其中7名孩子来自随季节转场的牧业家庭。吉木乃县牧区地域广阔、牧户居住分散，最远的家访点往返路程近百公里，遇上风雪天气，牧道被积雪封堵无法通车，阿热依便背着教具徒步前行，有时还要骑马穿梭在雪岭间。

　　“起初开展工作十分困难，牧民转场后住址会有变动，有一次为了找到服务家庭，我在风雪里走了三个多小时。”阿热依一边陪着乌勒斯摆弄拼图，一边回忆起初入行的困境。部分牧民国家通用语言基础薄弱，对儿童早期发展的认知仅停留在“孩子吃饱穿暖就行”，甚至觉得幼儿不需要刻意引导，长大自然会成长。还有牧民一开始充满疑虑，反复询问服务要不要收费，在得知全程免费后，才逐渐打消疑虑。

　　即便面对诸多困难，阿热依也从未想过放弃。她和牧民拉家常，从孩子的饮食、日常玩耍聊起，再慢慢讲解6至36月龄孩子语言发育、动作发展的要点。让她印象最深的是留守儿童达斯坦·达布力。第一次见面时，孩子一直躲在奶奶身后，不敢说话、不敢看人。孩子奶奶说：“我们也不懂怎么教，孩子就这样慢慢长吧。”

　　阿热依没急着劝说，而是坐下来陪孩子奶奶煮奶茶、聊生活，趁孩子不注意，轻轻牵起达斯坦的小手，教老人给孩子做轻柔的抚触。每周家访，她都带着新绘本，陪达斯坦读儿歌、玩躲猫猫，孩子要是怯生，她就蹲下来，做鬼脸逗他开心。

　　坚持了三个月，改变悄然发生。那天阿热依刚到毡房，达斯坦突然从奶奶身后跑出来，张开小手抱住她的腿，轻轻地喊了声“老师”，还把手里的糖果塞到她手里。奶奶激动地拉着阿热依的手连连道谢，感慨她让孩子变得开朗。

　　就是这件“不要钱的好事”，加上育婴辅导员风雪无阻的坚持，一点点叩开了牧民家的房门，也叩开了大家的心门。如今在吉木乃县牧区，越来越多家长主动学习科学育儿知识。风雪天里，他们会主动清理道路；家访结束时，总会有人往育婴辅导员的包里塞几块奶疙瘩，这些朴素的温暖，化作了大家坚守这份工作的动力。

　　阿热依告诉记者，她带去的绘本和玩具是牧区孩子们最期盼的礼物，孩子们的成长和变化，也让她对这份工作充满强烈的荣誉感。

　　吉木乃县地处准噶尔盆地北缘、萨吾尔山北麓、额尔齐斯河南岸，受地处边陲、牧民居住分散等因素影响，当地儿童早期发展曾面临诸多现实困难。

　　早在2012年，中国发展研究基金会就联合自治区相关部门，在吉木乃县先后推进“一村一园”、儿童早期发展等试点工作，为后续项目落地打下坚实基础。

　　2015年，中国发展研究基金会发起了儿童早期养育干预项目——“慧育中国：山村入户早教计划”，项目通过改善农村幼儿与其看护人的互动质量，促进婴幼儿全面发展。该项目已在全国10个省（自治区、直辖市）、24个县（区）推广。

　　2017年，针对6至36月龄农村婴幼儿的“慧育中国”项目正式在吉木乃县落地实施。基金会累计投入资金近1250万元，配齐图书、玩教具等物资，开展线上线下培训60期、专业调研指导12次，持续推动当地学前教育提质升级。在项目示范带动下，阿勒泰地区启动实施“雏鹰工程”，吉木乃县率先实现学前三年免费教育全覆盖。

　　截至目前，“慧育中国”项目已实现吉木乃县3乡3镇41个行政村全覆盖，现共有38名育婴辅导员活跃在乡村与牧区一线，九年来累计惠及3981名家长及婴幼儿。曾经胆小怕生的孩子，如今能自信地唱儿歌、拼拼图，科学育儿也渐渐走进每一个牧区家庭。

　　从最初的不理解，到如今的离不开，牧区里的一堂堂成长课，没有轰轰烈烈的场面，却在日复一日的陪伴里，悄悄改变着一个个孩子、一个个家庭。如今，吉木乃县“慧育中国”项目在牧区探索出的儿童早期发展服务模式，正为阿勒泰地区儿童早期发展工作提供着宝贵经验。随着这项工作持续深入开展，科学育儿理念将走进更多偏远牧区家庭，让更多婴幼儿在家门口就能享受到专业、贴心的早期发展指导。

　　雪岭依旧，牧歌悠长，这份扎根草原牧区的守护，还在继续。