从“有园上”到“上好园” 博州普惠性幼儿园立标杆

　　石榴云/新疆日报记者 白素君

　　“今年，我家儿子在家门口入幼儿园，真省心！”8月10日，博乐市顾里木图街道商业局小区居民王红的话，道出了博乐市诸多家长的心声。这样的变化，缘于博尔塔拉蒙古自治州优化学前教育资源供给的持续发力。

　　今年初，教育部公布2024年学前教育普及普惠县（市、区）名单，博州位列其中，成为新疆首个全域通过国家县域学前教育普及普惠评估认定的地州市。

　　亮眼成绩单的背后，是博州在深化教育综合改革、构建高质量教育体系方面取得的突破性进展——不仅推动学前教育完成从“有园上”到“上好园”，更以先行实践为边疆地区学前教育高质量发展树立了标杆。

　　拓面提质 资源供给织密“普惠网”

　　曾经，博州学前教育面临着城乡资源不均衡、公办幼儿园学位不足、民办园质量参差不齐等问题。“入园难”“入园贵”成为制约民生幸福的痛点。

　　为破解这一困境，博州党委、政府将学前教育纳入“十件民生实事”工程重点落实，科学编制34份政策文件，深入实施集团化办学、县管校聘、绩效评价、资源布局调整等7项教育改革举措。近三年来，累计投入1.7亿元，通过盘活闲置资源、回购、租赁等方式，新建、改扩建14所公办幼儿园，新增学位3780个，孩子们在家门口就能享受到收费合理、质量有保障的学前教育服务。

　　“以前，我们是一所民办幼儿园，师资配置及家校协同等各方面的压力都很大。”博乐市心语幼儿园党支部书记、园长韩建霞说，2023年，政府通过回购、扩建及增设场地等举措，推动该园成功转型为公办幼儿园，社区的闲置小公园改建成了游戏场地，赢得教师和家长们一致称赞。

　　博乐市青得里幼儿园党支部书记高凤婷说，以前，一些村级幼儿园条件较差，家长想送孩子到乡镇（场）幼儿园上学较远。如今，博乐市实施学前教育集团化办园，将市区优质园与乡镇（场）农村园、民办园结对，通过共同教研，帮扶指导提升教学质量，家长们不用为接送孩子奔波了。

　　目前，博州共有62所幼儿园，组建了10个学前教育集团，采取“优质园+新建园+农村园+民办园”的模式，帮带农村园、民办园同步提升，实现强弱互补。在“资源共享、教师交流、帮扶培养”的组合拳下，越来越多的幼儿园逐步成为优质幼儿园。截至2024年，博州普惠性幼儿园覆盖率达96.53%。

　　强基赋能 师资建设打造“专业队”

　　学前教育要想发展好，高素质专业化的师资是关键。要让孩子们“上好园”，博州大力推进学前教育教研改革，将优质幼儿园作为州级学前教育教研基地校，设立“学前教育名师工作室”，构建州、县（市）教研中心、基地校、名师工作室一体化教研共同体。

　　博乐市第一幼儿园教育集团党总支书记朱新君说：“通过‘核心园示范引领，分园协同创新、教师双向成长’的模式，搭建集团内课程教学资源、场地设施资源、师资培养与流动三大共享平台，带动分园全面提升。”

　　2021年起，湖北省省直机关第三幼儿园、武汉市实验幼儿园等援疆单位与博州的幼儿园建立“手拉手”共建机制，通过“武汉研发—援疆转化—本土深耕”协同模式，由湖北专家和骨干教师组成团队，开展线上线下一体化培训，实现从“输血帮扶”到“自主造血”的转变。

　　“过去我们缺乏区域活动设计经验，上课就是让孩子们坐成一排听讲。”博乐市青得里镇基建队幼儿园教师撒玛丽·阿依巴依说。通过骨干教师结对跟岗，她掌握了区域活动创设方法，如今该园“红石榴大巴扎”特色课堂深受孩子喜爱，孩子们在模拟集市游戏中学习社交与合作。这一帮扶机制，显著提升了农村园和新建园的保教质量。

　　近三年来，博州累计开展自主游戏等各类教研活动百余场次，培养州、县（市）级骨干教师及学科带头人300余名，辐射带动2000余名教师成长。

　　“我们通过‘自聘’和政府购买服务等方式，多渠道补充师资，推行‘园长+教研主任+骨干教师’组团轮岗，打造高素质队伍。”博州教育局党组书记、副局长路新红介绍，博州充分依托湖北援疆优质资源，常态化开展教研活动与教师培训；把教师免费乘公交车、就医“绿色通道”等举措落到实处，全面提升教师幸福感。

　　特色兴园 “一园一品”释放教育活力

　　从城市到乡村，博州各县市幼儿园以“一园一品”释放教育活力，让孩子在特色课程中快乐成长。

　　博乐市第二幼儿园以“自制绘本围裙剧”为品牌，孩子们将故事元素画在围裙上，提升想象力和动手能力；阿拉山口市艾比湖镇幼儿园以“小红船剧场”为品牌，孩子们在编排、表演特色短剧中，锻炼了胆量和团队协作能力；精河县第一幼儿园以“多元探究”为品牌，通过观察棉花和枸杞生长等活动，让孩子们在劳动过程中，加深对家乡的认知。

　　温泉县第一幼儿园党支部书记、园长何晓婷说：“我们园通过‘七色花伴学小课堂’品牌，提升幼儿的听、说、学、用国家通用语言文字的能力。该成果获得自治区2022年基础教育教学优秀成果一等奖。”

　　“孩子最喜欢参加‘开心菜园’亲子种植活动，通过实操，体会到了生命成长的不易，还在劳动中学会了合作与担当。”温泉县居民史艳红说。如今，剪纸、京剧、科普等特色课程已融入博州幼儿园日常教学，推动学前教育从“标准化”走向“特色化”。

　　“未来，我们要继续完善学前教育公共服务体系，让每所幼儿园都成为群众满意的‘家门口优质园’。”路新红说。