说民生丨让“开学第一课”创新又走心

　　任华

　　近日，我区各地中小学校陆续迎来秋季开学季，许多学校举办了形式多样、内容丰富的“开学第一课”，营造了浓厚的开学氛围，引导广大学生以饱满的精神状态投入新学期的学习生活。

　　曾几何时，“开学第一课”多是校长讲话、纪律宣讲等“固定流程”，形式较为固化，往往流于说教，难以真正触动学生。而如今，这一传统课堂正焕发全新活力：乌鲁木齐市第五十四中学28个班级以“勿忘国耻 逐梦启新程”为主题，通过观看历史资料、诗歌朗诵、合唱等沉浸式活动，为学生带来一堂感人至深的爱国主义教育课；阿克苏市第四中学举办了“穿越古今学消防”主题消防安全课堂，以趣味互动的方式，让学生在体验中掌握消防安全知识；阿克陶县银杏小学的老师们更是别具匠心，将教室装扮成童话世界，帮助学生在愉悦的氛围中快乐回归校园……

　　形式不断创新、内容持续拓宽的“开学第一课”，正是教育理念升级与实践创新的生动体现。教育工作者站在学生的视角设计课堂，这种努力值得充分肯定与推广。这些富有创意的课堂不仅展现了教育的活力，更极大激发了学生的好奇心与参与感，成功提升了他们对新学期的期待与学习热情。

　　我们在肯定形式创新的同时，更应清醒认识到，“开学第一课”的真正价值，始终要回归到“育人”这一根本内核。它不仅是新学年的起点，更是立德树人的关键一课，承担着为学生扣好新学期“第一粒扣子”的重要使命。无论是爱国主义、理想信念教育，还是交通安全、心理健康、网络安全等实用知识的融入，都应以润物无声的方式，将正向价值的种子埋进学生心田，为其成长奠定坚实根基。要让“开学第一课”真正发挥好作用，需要教育工作者继续努力，设计出张弛有度、既开阔视野又能引导收心的“开学第一课”，通过形式多样的课堂，将梦想、信念等真正植入孩子们的心中，并转化为他们未来前行路上的持久动力。